Durante la mañana de este jueves, la diputada justicialista Fernanda Paredes informó que ella presentó un pedido de informes por un presunto amotinamiento en un hogar de menores. Poco después, del ministro de Familia, Carlos Platero, le respondió a la diputada, aseguró que fue en hecho menor y criticó a la legisladora por no interesarse más bien por las condiciones en las que vivían los niños en la anterior gestión.
El Ministro Platero aseguró que “hubo un incidente, el cual yo también me hice presente, pero no intervine porque en realidad fueron dos chicas, dos adolescentes, que estaban jugando con un colero, nada raro. Había cuatro chicas, y dos de ellas se tomaron de los pelos, las otras dos chicas quisieron separar, al ver la custodia, la oficial quería separarles las manos”, relató el funcionario.
El ministro se refirió luego a las versiones periodísticas en las que se hablaba de que habrían sido 15 adolescentes que se amotinaron. Platero desmintió totalmente esta versión. «Ha sido una cuestión de adolescentes, que por ahí no debería ser normal, pero por ahí los chicos traen muchos problemas de la casa. Hay que tener en cuenta que estos chicos que están bajo nuestra custodia, por ahí sus papás tienen problemas con la justicia, y nosotros les hemos tomado en custodia», explicó el funcionario.
El ministro le retrucó a Paredes diciendo que «lo que sí hay que destacar sobre el pedido de informes que hace la diputada, es que quisiera que ella se hubiera acercado personalmente y viera el hogar en las condiciones que nosotros lo recibimos».
Una vez aclarado el incidente en el hogar de niños, Platero cerro el tema lanzando una crítica para la diputada Paredes. «ella también ha sido anteriormente diputada, tendría que haber estado viendo las condiciones de vida infrahumanas que tenían los chicos, y cómo se les ha cambiado ahora. Eso me hubiera gustado que como diputada estuviera presente, y hubiera visto en las condiciones que dejaron los hogares, como también el Hogar de Ancianos», cerró. .
(Fuente: Canal 13 San Juan)
